Semana 10

 Octubre 24 del 2025


La clase de hoy comenzó con el profesor mencionando que hablaríamos sobre México y la relación entre el arte y la política. Comentó que todo en el arte tiene un sentido político, y que, en realidad, nada de lo que nos rodea está completamente fuera de la política, ya que esta influye en nuestras decisiones, costumbres e incluso en la forma en que entendemos el arte.

Durante la clase se habló también de cómo los extranjeros se han ido apropiando del arte mexicano, junto con nuestras tradiciones y costumbres, lo que puede interpretarse como una especie de robo de identidad cultural.

El profesor mencionó el tema del gobierno actual y también el de hace algunos años, cuando AMLO pidió a la Corona Española una disculpa hacia los pueblos afectados por la Conquista. Sin embargo, surgió una contradicción interesante: si México exigía una disculpa a España, ¿no debería también ofrecer una disculpa a Francia por la Guerra de los Pasteles?

Este comentario abrió un debate en el grupo. Varios compañeros compartieron sus opiniones, y entre los temas que más se mencionaron estuvieron el mestizaje, el papel del pueblo, las estrategias políticas y la duda principal de si aquella acción de AMLO fue realmente un acto con trasfondo político o simplemente una forma de ganarse al pueblo.





Durante más de una hora tuvimos un diálogo entre el profesor y los alumnos, donde todos compartimos nuestros puntos de vista. La conversación fue muy interesante, ya que a partir de un tema surgían muchos otros relacionados con la política, la historia y la identidad de México.


Después de esta charla, el profesor nos proyectó el video “Temporada de Zopilotes, La Decena Trágica”, que utiliza una metáfora muy poderosa: el zopilote como símbolo del país. Este animal carroñero representa los acontecimientos ocurridos durante los diez días de la toma de Palacio Nacional, donde los ganadores terminaron siendo los traidores. A través de esta historia se muestra cómo el arte mexicano refleja y reacciona ante los sucesos políticos del país.




Luego retomamos el tema del mestizaje, donde se mencionó que el mexicano tiene una “raza cósmica”, lo que significa una mezcla entre el mestizaje y la espiritualidad. Para complementar esta idea, vimos el video “Visita de Juan Pablo II a México”, el cual mostraba cómo la política mexicana ofrecía la religión al Estado. Esto tenía una gran importancia para el gobierno, ya que buscaba que las personas fueran más emocionales que racionales, para poder manipularlas con mayor facilidad. Todo esto fue transmitido por la televisión y visto por millones de personas en el país.


También vimos un fragmento de “Lucero y Manuel Mijares: Boda Civil y Unión Eclesiástica (1997)”, que, al igual que la visita del Papa, fue transmitido por televisión. Sin embargo, este caso no tenía el mismo impacto social o político, sino que se trataba más de un evento de entretenimiento, lo que nos hizo cuestionar cómo los medios deciden qué mostrar y por qué ciertas cosas se vuelven tan públicas, incluso cuando no generan un verdadero cambio en la sociedad.

En conclusión, esta clase me dejó pensando en cómo México es un país profundamente marcado por la política, los medios y la violencia, y en cómo el arte se convierte en una forma de expresión y resistencia ante todo esto.

Así fue como terminó la sesión de hoy.




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